鄂南高中党的群众路线教育实践活动
学习教育、听取意见环节工作方案
（讨论稿）
根据市委关于做好党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的有关要求和《鄂南高中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》精神，为扎实做好我校教育实践活动学习教育、听取意见环节各项工作，制定如下工作方案。
一、总体要求
学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节。要采取有效方式，切实加强学习宣传和思想教育，深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，引导党员干部进一步提高思想认识，增强宗旨意识、群众观点和党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。要坚持开门搞活动，一开始就深入群众听取意见和建议，深入查找“四风”方面存在的突出问题。要坚持边学边查边改，以良好的学风、作风搞好学习教育、听取意见环节各项工作，达到自觉“照镜子”，主动“正衣冠”的目的。
二、工作步骤和方式方法
学习教育、听取意见，重点是加强思想理论武装，提高思想认识，增强理论自觉，引导党员干部牢固树立宗旨意识、强化群众观点；深入开展调查研究，广泛听取意见，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。
（一）强化学习，提高认识。校党委和各支部、各处室、年级，要结合实际，采取“四学”，即个人自学、专家导学、集中研学、体验促学的形式，扎实抓好学习宣传和思想教育，着力提高学习教育成效。
1.个人自学。参加教育实践活动的全体党员干部，要集中一段时间进行深入学习，学习内容主要包括以下五个方面。
一是习近平总书记系列讲话精神、中国特色社会主义理论体系，党章，党的十八大和十八届三中全会，省第十次党代会和省委十三届三次、四次全会，市委四届三次会议精神，中央、省、市党的群众路线教育实践活动系列会议及领导同志重要讲话精神。
二是《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》以及省委省政府《关于加强和改进新形势下群众工作的决定》等有关资料。
三是党内法规法纪，主要包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》以及中央八项规定、省委六条意见、市委七条要求，《党政机关厉行节约反对浪费条例》和湖北省实施办法等。
四是近年来涌现出的自觉践行党的群众路线、全心全意为人民的先进典型事迹。
五是教育工作有关法律法规。主要包括《教师法》、《未成年人保护法》、《教育法》等。
2.专家导学。举办专题辅导讲座，请专家学者讲课。主要就“如何落实作风建设系列规定”和“如何贯彻落实群众路线”等方面的问题进行专题辅导。
3.集中研学。组织集中学习、专题讨论。使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉。
一是校党委带头学习。校党委围绕学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神等重点内容进行专题学习研讨。
二是举办先进典型报告会。邀请2—3名优秀基层教师代表宣讲事迹，以身边的事感动身边的人，以身边的人影响身边的事。
三是开展“干在实处、走在前列，争做好干部”和 “坚持党的群众路线、办好人民满意的学校”大讨论活动，联系工作实际，组织党员干部开展讨论，认真撰写心得体会文章。
4.体验促学。结合我校的学生行为规范活动月，组织副科级以上干部联系班级，任副班主任的活动，转换角色、换位思考，切实了解教师、学生、家长的所思、所需、所难，帮助解决实际问题。
（二）听取意见，查找问题。紧紧围绕找准查实“四风”突出问题，把“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，全方位、多层次、广覆盖听取党员、干部群众的意见建议，特别是工作对象和服务对象的意见。
1.突出听取意见的重点。紧扣作风建设，着重听取党员、干部、学生、家长、各初中、社会相关人士对校领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、省委六条意见、市委七条要求、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议，深入了解基层群众的内心期盼和实际需求。听取意见的内容必须聚焦反对“四风”，避免分散主题，既找准问题症结，又找到解决问题的办法。
2.明确听取意见的范围。一是征求支部、处室、年级的意见；二是征求党员、教职工的意见；三是征求学生、家长、各初中、社会有关人士的意见；四是征求人大代表、政协委员的意见；五是设立意见箱征集意见；六是利用网络平台和对群众来信来访情况进行分析，收集意见。
3.改进听取意见的方式。校领导班子成员，各支部、处室、年级负责人要深入基层，以发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、登门纳谏等形式，了解群众意见，拓宽听取意见的渠道，加强与群众的直接交流。
（三）对照“镜子”，反思查改。在深入学习、听取意见的过程中，紧密结合工作实际，对照“五面镜子”，边学边查边改，让群众看到变化、见到实效。
1.对照“五面镜子”。对照理论的镜子，重点学习对照党章和中国特色社会主义理论体系，查找和纠正思想认识上的偏差，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。对照历史的镜子，从党应对各种风险和考验的历史中汲取经验教训，发扬党密切联系群众的优良传统。对照法纪的镜子，学习对照法规法纪，深入查找自己在遵章守纪方面存在的差距和不足，躬身自省，严格自律。对照典型的镜子，用先进典型教育、以反面典型警示，见贤思齐，防微杜渐，警钟长鸣。对照群众的镜子，对照群众的期盼和要求找准差距，进一步服务群众。
2.坚持边学边查边改。把学习教育与查摆问题结合起来、与解决问题结合起来、与建章立制结合起来。坚持带着问题学习讨论，深入查找“四风”方面的突出问题，搞清楚哪些问题是能够马上解决的，哪些经过努力是可以解决的，哪些是需要较长时间才能解决的。对学习教育、听取意见过程中查找出来的问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。针对群众反映强烈的突出问题，确定专项整治重点，同步开展整改和专项整治。就要针对“四风”问题，立规矩、建制度，对已有制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善，严格执行，令行禁止。
三、时间安排
学习教育、听取意见要贯穿教育实践活动始终。集中学习教育、听取意见环节大致安排一个半月的时间，从2月上旬至3月中旬。在搞好个人自学的同时组织好集中学习，集中学习不少于3天，将采取校党委、各支部、党员大会、年级教师大会，学校教师大会等多种形式的学习方式。
四、组织领导
校党委、各支部、处室、年级要把学习教育、听取意见环节工作作为重要任务，切实加强组织领导和工作指导。
1.做好组织工作。学校党的群众路线教育实践活动领导小组及其办公室要加强思想引导，从实际出发制定务实管用的学习教育、听取意见工作计划，对不同岗位党员干部提出不同要求。领导干部要带头学习，采取多种形式，先学一步、学深一步。通过领导干部带头讲党课、自学研读、集中宣讲、专家辅导等方式，增强学习教育效果。
2.强化舆论引导。充分利用校报、校园网、宣传橱窗、广播台，通过新闻报道、典型宣传、工作综述、活动简报等形式，反映我校教育实践活动学习教育、听取意见环节的做法与成效，反映社会各界的积极评价。增强舆论引导的针对性，通过言论评论、专题专访等形式，正面引导社会舆论，发挥先进典型的示范带动作用，及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人。
3.注重工作实效。防止搞形式、走过场，全体党员、干部要认真撰写学习笔记、心得体会。通过学习教育、听取意见，使党员、干部投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的认识进一步提高，宗旨意识、群众观点进一步强化，反对“四风”、改进作风的行动更加自觉，为深入开展教育实践活动打下坚实的思想基础。