为全面贯彻党的二十大精神，落实新高考政策，传播与普及生涯教育知识，提高“生涯教育与语文学科融合”课堂的教学水平与教学效果，咸宁市教科院于2023年2月至5月举行了“生涯教育与语文学科融合”系列活动。我校语文教研组多名教师参与活动并荣获奖项。

市教科院于2月至4月在全市高中开展了咸宁市首届“生涯教育与语文学科融合”教学设计大赛活动，我校教师发展处、语文教研组积极组织教师撰写、递交教学设计。市教科院组织专家对全市参评的教学设计进行认真评选，共评出59篇获奖作品，我校廖拾英等10位老师获奖。

课堂是教学的主阵地，是生涯教育与语文学科融合的主战场。为了展示和深化前期教学设计成果，咸宁市教科院于5月26日在我校学术报告厅举行了咸宁市2023年“生涯教育与语文学科融合”教学展示活动。

我校语文学科高级教师、湖北省第四届“楚天园丁”奖获得者廖拾英老师以《由果溯因：三位人物隐喻核心三问》为题，带领学生对《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》进行群文阅读，引导学生通过倒果为因法思考人生目标在生涯发展中的核心作用和动态调整的方式，鼓励学生将自己的智慧和热爱的事业完美融合，最大限度地实现生命的意义。湖北科技学院夏红星教授对展示课给予了高度评价，她认为，学生拥有这样的语文课堂和语文老师，是非常幸运的。

多年来，我校立足于学生的终身成长和人生幸福，高度重视生涯教育，着重通过三个并行途径来达成目标：一是建设独立生涯规划课程体系，二是整合生涯体验及实践项目，三是将生涯发展主题与学科教育渗透。我校语文教师在日常教学中积极探索在语文教学中渗透融合生涯规划教育，在教学与教研层面均取得突出成果。