2016年教师资格定期注册工作的总结

根据市教育局《关于做好2016年中小学教师资格定期注册工作的通知》文件精神，我校在校领导的高度重视下，教科处的认真组织下开展了教师资格定期注册工作，现就本次认定工作总结如下：

一、基本情况

2016年我校教师资格定期注册申请报名共92人，经过各项资格审查，其中共计78人符合教育局文件的注册条件，向教育局提供初审工作的申报材料。

二、主要做法

1、加强组织领导

教师资格定期注册工作是加强教师队伍建设的重要保证，也是促进教育事业发展的必要条件。做好教师资格定期注册工作是确保我校教师队伍的思想政治、职业道德素质以及业务素质、身体素质建设顺利进行的重要保证。我校由分管校长亲自领导，教科处负责人为主要成员，我校教师资格定期注册工作有了组织保证。教科处对申请认定的对象和范围、提供材料进行了严格审查。经过统筹安排，精心组织，2016年我校教师资格定期注册工作得以有条不紊地进行。

2、做好宣传工作

在学校内对教师资格定期注册工作的重要性进行了宣传，学校把教师资格定期注册工作的各种文件精神传达到每位教师，确保了教师资格定期注册工作政策宣传到位。

3、狠抓认定前期工作

自2016年1月起，对全校教师的教师资格证书进行了全面审查，对教师参加继续教育情况也进行了检查，对条件具备的教师，及时通知他们办理教师资格定期注册工作，对条件不具备的教师，要求他们限时达标。

4、强化管理，严格按照规定程序工作

教师资格定期注册工作是一项细致的工作，因此我们从日常工作入手，强化管理，保证工作有序进行。在认定过程中严格坚持标准，按照规章制度办事，对认定条件进行认真审核，该认定的不漏过，不该认定的坚决不通过，将教师资格定期注册工作规范有序地开展起来。

5、增强服务意识，提高工作透明度

在工作过程中，我们及时对教师各项情况进行通报，耐心解答政策疑问，工作认真负责。实行责任制，保证了整个工作的公正、公平、公开。

三、存在的问题

由于我校历史原因，部分教师的编制仍未得以解决，这为我校教师资格定期注册工作增加了难度，在教育局师管科领导的指导帮助下，做好未上编制教师的思想工作，避免了工作中产生的问题。

四、经后努力的方向

1、进一步深入了解教师的基本情况，做好教师资格定期注册工作的准备工作。

2、加大对继续教育学习的管理。

3、提早布置教师资格定期注册工作。

鄂南高中

教科处

2016-10-20