建校以来，鄂南高中顺应教育教学改革潮流，提出“一切为了学生的发展”的办学理念，确立“厚德博学，自主自强”的校训，构建“一体两翼”（以学生为主体，以培养学生自我教育和自主学习能力为两翼）的教育模式。近年来，我校积极探索现代学校制度和学校治理体系，确立“依法治校、学术治校、民主治校、科学治校”的治校方略，坚持“五育并举”，大力践行“绿色教育”。

中学搞“学术治校”，很多人可能认为是“不切实际”，甚至是“故弄玄虚”，其实不然，目前我国普通高中与职业高中是对称互补的，普通高中其实就是学术性高中，它本应该以培育更高一级研究型、应用型、创新型人才，特别是拔尖创新人才为教育目标。很多人正是由于对学术性高中认识不够、研究不够，才导致上面错误的看法。

学术性高中和职业高中之分，一直以来都是以英美为代表的西方国家基础教育的传统。我国上海、深圳等发达地区也存在学术治校的思想和实践。前两年，国内基础教育领域极具影响力的衡水中学也成立了“学术委员会”，大力推行“学术治校”。

华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长、教育学部副主任李政涛教授认为，“学术”不仅仅是一个概念，对于学校而言，更是一种育人方式、教育心态、校园风气、教学能力和思想境界。他认为，学术性学校，是带着宁静、淡泊、纯粹、求真、求实的心态做教育的，是学术氛围浓厚、学术气息弥漫的地方；所有的学校，无论是大学、高中，还是初中、小学，都可能成为有学术气息的学校。

我校的“学术治校”是指在学校治理中除了充分发挥党组织和行政管理的应有功能外，还应倡导学术力量、学术组织、学术活动在促进教师专业发展、提高学生综合素质、发挥学校科学治理等领域和工作中发挥独特功能与作用。

一、继往开来，出台学术治校制度，为学校内涵发展护航

一是制定《鄂南高中学术委员会章程》，成立“学术委员会”；二是出台《鄂南高中关于加强教师队伍人才建设的意见》《鄂南高中继续教育管理办法》《鄂南高中教研活动规范流程》，建立保障机制；三是出台《鄂南高中学科竞赛及教育科研奖励条例》《鄂南高中拔尖创新人才培养奖励办法》《鄂南高中课题研究专项经费管理办法》等激励性文件，落实激励措施，为“学术治校”提供制度保障。

二、守正创新，搭建学习交流平台，为教师专业发展助力

一是举办解题大赛、微课大赛、校本培训，促动教师不断学习、不断思考、不断提升；二是创办教师论坛、编印教研期刊、成立研究小组，为教师归纳总结教育教学工作，撰写教育教研论文，进行学术创作提供实践园地；三是落实青蓝工程，形成老教师和青年教师互促互学、共学共进的学术氛围；四是积极加入国内多种教育协会、参与多种实验计划，搭建校外交流平台，拓宽教师学术视野。

三、齐心协力，开展学术实践活动，为学生创新发展赋能

一是开设校本课程。我校目前已形成包括学科素养、兴趣技能、德育教育、高考特色和大学先修等5大类型，共计84门课程的校本课程体系，供学生选择修习。积极探索和开发这些优秀的校本课程，是学校转变育人方式、提升办学内涵的具体表现，也是学校践行“学术治校”方略、打造优质特色高中的生动实践。二是开展研究性学习。我校要求所有学生至少完成2个研究课题。首先，组织学生进行课题选题，指导学生撰写开题报告；然后，学生利用假期进行课题研究；最后，学校于秋季学期召开研究性学习优秀成果展示暨表彰大会，对在研究性学习活动过程中表现突出的集体和个人进行表彰。三是举办学术讲座。我校2018年创设“鄂高大讲堂”“校友讲坛”等系列品牌活动，不定期邀请国内各知名高校、各领域权威专家学者和各行各业优秀校友来校讲学，为我校师生及全市优秀青少年创建走近学术前沿，领略名校、名师、名家风采的机会和平台，让学生在与大咖的对话交流中了解学界最新的研究成果，激励学子更好地成人成才。

另外，我校2022年购买武汉大学通识教育读本——《人文社科经典导引》和《自然科学经典导引》，并聘请知名学者将读本内容制作成视频课程，供师生学习使用。

近年来，在“学术治校”理念的引领下，我校大力加强相关制度建设、大力搭建学术交流平台、积极开展学术实践活动，我校教育教学质量稳步提升，办学实力和社会知名度美誉度不断提高。

2022年6月和9月，《教育家》杂志两次对我校的办学情况和教师队伍建设经验进行了专题报道，对我校的“学术治校”方略和“五爱五型”教师队伍建设举措表示高度认可和充分肯定。

我校教师专业素养和学术能力明显提升。近年来，在全国和省市各项活动中，我校教师表现突出，捷报频传。今年3月初举行的全市5门学科的教师技能大赛中，我校教师均获一等奖，其中三位教师获得第一名的好成绩。

践行“学术治校”理念，在提升教师素质的同时，也促进了学生的个性化创新性发展。丰富的校本课程、多彩的研究性学习活动和高端的学术讲座满足了学生个性化学习和发展的需要，有利于挖掘学生潜能、激发学生创造力，培养学生高效学习和终身学习的习惯和能力。近年来，我校学子在高考取得优异成绩的同时，积极参加国内各项学术活动，取得优异成绩。例如，2019年，我校学子参加湖北省第一届模拟联合国大会综合成绩排名第二；2019年5月，我校作为两所受邀高中之一与来自北京大学、东京大学、香港中文大学、国防科技大学以及众多985、211知名高校优秀模联团队一起同台竞技，参加中南地区第十届模拟联合国大会，获得与会团队和专家评委们的一致好评；另外，我校于2020年、2021年、2022年分别参加第十一届、第十二届、第十三届全国中学生领导力大赛，均取得优异成绩。