尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！

很荣幸今天能在这里和大家一起交流学习，我今天发言的题目是：会微笑的教室，看得见的文明。

为深入贯彻党的十九大精神，提高学生文明素质，进一步推进文明校园建设工作，今年四月中旬以来，学校文明办牵头举办了全校首届“四美教室”创建评比活动。活动内容涵盖了班级整体布局，班级特色及环境卫生等诸多方面。此次活动在广大师生中引起了强烈的反响，大家踊跃参与，集思广益，亮点纷呈。

亲爱的同学们，当你们漫步在绿树成荫的校园中；当你们端坐在窗明几净的教室时，是否意识到环境对我们成长的重要性？“孟母三迁 ” 的故事, 一直被后人传为佳话，可见一个良好的坏境可以潜移默化，春风化雨，不仅可以营造良好的班级文化氛围，还会增强班级凝聚力和集体荣誉感。

为响应此次活动，我班全体师生积极行动，群策群力，以“四美”标准打造“最美教室”，力求展现出2017级14班最美的一面。并最终以年级总分第一名的成绩荣获我校首届十星级“四美教室”荣誉称号。美丽校园离不开美丽教室，方寸小天地，文明大舞台，教室作为一个班级班风班貌的最基本体现，绝不能小视，更不能忽视。以下是我对本班此次创建评比活动的总结。开展此次创建评比活动主要有三个阶段：

第一阶段是明确目标，积极宣传。我班拟定了“打造最美教室，建设美丽校园”承诺书并集体签名。并且发放《致家长的一封信》，积极争取家长的支持与配合！

第二阶段是组织实施阶段。成立了由班主任和班干部为首的创评小组，明确分工，率先垂范，传递正能量，做到“人人有事做，事事有人做”，充分发挥学生的主人翁意识。做足做深 “美丽文章”，使 “四美” 意识入眼、入脑、入心。

一、整齐美

“大处着眼,小处着手”，教室布置做到整洁有序、美观雅致。桌椅摆放整齐，横平竖直，走廊雨伞和垃圾桶归类放置，井井有条。此外，同学们齐心协力，共同完成了墙纸的布置任务，为美丽的教室增添了一道美丽的风景。

二、洁净美

干净的教室是打扫出来的，更是保持出来的。营造良好的学习环境，建设美丽多彩的鄂高校园，班级卫生工作是重中之重。要做到人人参与，人人尽力，人人有责。一天二小扫，每周一大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，同时，在做到教室整洁的同时，也要求同学们注意个人文明素质，增强公共意识，统一穿着校服，举止得体，为班级创建工作添砖加瓦，贡献自己的一份力量。班级还成立一个“文明监督团”，在学生中选出有威信、责任心强的同学担任督导员，发现学生有不文明行为要及时加以劝阻和制止。

三、绿色美

为了积极响应生态文明建设的绿色发展理念，我班添置了绿色植物。植物角绿意盎然，图书角书韵悠悠，卫生角整洁清爽，相得益彰，融为一体。营造出了健康向上、生机盎然的学习和生活氛围。除此以外，我们新设了两个分类垃圾桶，依靠大家的集体智慧，手绘出特色鲜明的“可回收”和“不可回收”宣传图案。在日常生活中，同学们自觉爱护环境，争做“最美学生”。从小事做起，从身边做起，培养绿色环保理念。

四、文化美

精神是帆，团结是船。班级文化建设，是校园文化建设的核心和内涵。用先进文化孕育文明班级。班级文化是班级的灵魂所在，没有班级文化的班级就如同无源之水，无本之木。“文化美”是一个班级精神风貌的集中体现。一个好的文化氛围能推动一个好的学习氛围的形成。在文化美的建设过程中，我班围绕着荣誉角、图书角、公告栏、学习园地等几个板块展开，力争做到醒目、简洁、独树一帜。开展“最美教室我来画”的集体活动，班级后面的墙壁上，张贴着一副由全班同学共同完成的巨幅画作和大家最想对自己和家人说出的心里话，这些作品既是同学们宝贵的精神财富，也寄托了大家对班级的期待和热爱。五育并举，将素质教育渗透到了班级的各个角落，润物无声，努力做到让“四壁说话”，让每一面墙都成为“无声的导师”。到目前为止，在各项活动中，我班已获得六面荣誉锦旗和数十项班级荣誉奖项，此次创评活动的意义和价值越来越明显，班级和同学们的精神面貌焕然一新。班级文化得到升华，班级精神已深入人心。

第三阶段是总结评价阶段。丰富的班团活动是文明创建的血脉。通过开展主题班会等丰富多彩的活动，“以学生为主体”，入理入情，让学生谈体会、写感受，从内心深处得到教育和启发，真正做到知行统一。使班级出现一派生机勃勃的景象，让创建活动的成果延续下去，将“文明理念”根植于心。

亲爱的同学们，这次创评活动进一步丰富了我校精神文明建设工作的内涵，提升了我校环境建设工作水平，为我校“文明校园”创建工作探索了新的经验，开创了新的局面。让我们齐心协力，持之以恒，让争创“四美教室”的思想观念和建设理念在我校落地生根、永葆青春。使精神文明之花在我校灿烂绽放，馨香满园！

2018年12月6日