为进一步加强青年教师队伍建设，助力青年教师成长提升，优化年级教育教学管理服务，我校高二年级组织开展了青年教师座谈会。校党委委员、副校长向阳红，高二年级党支部书记、年级主任吕骥，年级管理团队成员和全体青年教师参与了本次会议。会议由吕骥主持。

高二年级副主任程燕慧老师代表年级管理团队以“努力事躬耕，但愿成嘉禾”为核心，从“向下扎根、向上生长、感恩热爱”三个维度展开。她结合十九年教学经验，建议青年教师沉心钻研课堂，通过听课磨课积累经验，重视教学反思与高考题研究，争取“三年通关”完整带教；同时主动参与公开课、课题研究，在实践中形成独特教学风格，并呼吁青年教师平衡工作与生活，在热爱中传递教育温度。

年级管理团队成员郝英珠老师则以“于压力中淬炼成长，于深思中笃行致远”为题，分享了四点成长感悟：教师应从“教的设计者”转变为“学的促进者”；深入研究课堂为学生学习减负；建立有温度且有分寸的师生关系，既共情又保持教育威信；面对教学挫折时保持耐心，相信教育是“久久为功的马拉松”。

青年教师代表余娜、成曼绮、朱珍琴、晏德林结合自身经历，讲述成长故事与感悟。

余娜老师感恩学校“青蓝工程”与年级支持，分享通过每周听3-4节课、手写教案打磨课堂的经验，强调数学教学需“抓实落实、关注临界生”。

成曼绮老师回顾从“惶恐新手”到逐步成长的历程，感谢带教老师与程主任的指引，立志以“持续反思与学习”提升自我，让知识为学生未来铺路。

朱珍琴老师以数据说话，汇报了半年来参与命制3套周测试卷、完成3次实验课、转化多名临界生的成果，坦言在课堂容量把控与尖子生培养上存在不足，并建议完善青年教师“精准帮扶机制”。

晏德林老师结合五年教学经验，点赞鄂南高中“尊重人才、传帮带”的优良传统，分享备战省优质课竞赛时团队互助的感动，呼吁青年教师以“本领恐慌”倒逼学习，秉持“乐于吃苦、不怕吃亏”的精神，与学校共成长。

在青年教师发言结束后，年级管理团队其他成员依次发言，对青年教师入职以来的工作态度、业务能力和成长进步给予充分肯定，并贴心叮嘱青年教师，在工作和成长中遇到任何困难，均可及时与年级沟通对接，年级将全力做好服务与支撑。同时围绕专业能力提升、教学方法打磨、职业规划制定等方面，为青年教师提出了具体且实用的成长建议。

在自由讨论环节，青年教师李漩结合本次会议的所学所思有感而发，他表示，通过本次座谈会，不仅收获了前辈们的宝贵经验，也明晰了自身的努力方向，后续会主动加强与各位老师的沟通交流，虚心学习、刻苦钻研，在实践中锤炼能力，争取在教育教学工作中取得更大进步。

年级主任吕骥对本次座谈会的成效予以肯定。他强调，学校坚持人性化管理，营造和谐互助的同事关系，提供优渥的经济保障与畅通的成长通道，希望青年教师将这份“职业幸福感”转化为扎根讲台的动力。同时，他以教育家唐江澎“四者”目标为引，勉励青年教师既要做课堂上的“问题解决者”，破解教学中的难点痛点；也要做生活里的“优雅生活者”，在忙碌的工作中保持情趣与松弛；更要做终身运动者，用强健的体魄支撑教育事业的长跑；而最核心的，是做“责任担当者”，对学生负责、对家长负责、对教育事业负责。

副校长向阳红在总结讲话中结合自己年轻时的教育工作经历，用真挚的话语与青年教师交心谈心。向校长强调，青年教师在业务上要始终追求精度与精准，深耕教材、打磨课堂，精益求精做好每一项教学工作；在管理上要兼顾温度与规则，以爱心、耐心呵护学生成长，以制度、准则规范教育行为；更要坚守良好的师德师风，以高尚的道德情操、扎实的专业素养，成为学生成长路上的引路人。她寄语全体青年教师，要珍惜学校和年级提供的成长平台，以此次座谈会为契机，将所学所悟转化为工作动力，快速提升自身综合素养，早日成为学校教育教学的中坚力量。

本次青年教师座谈会，为青年教师搭建起交流思想、分享经验、共促成长的坚实桥梁，不仅有效明晰了青年教师的专业成长方向，更提振了大家的工作热情，让每一位青年教师都在交流中汲取了成长力量、收获了实用方法。此次座谈会的顺利开展，为年级凝聚师资力量、完善青年教师培养路径提供了有力支撑，并推动教育教学工作走深走实。