阅读润心田 书香促成长——我校举行教师读书分享交流会
作者：黄璐瑶 李超凡
时间：2024-01-08
阅读是一个人丰富知识、拓展视野、启迪智慧、自我革新的有效途径、也是一所学校更新理念、凝聚共识、激励创新、扬长避短的文化标尺。为进一步激发广大教师的读书热情，养成爱好阅读、坚持阅读、终身阅读的良好习惯，12月25日下午，鄂南高中举行第10期“教师论坛”教师读书会专场，全校教职工参加活动。分享会由校党委委员、副校长李志主持。
高爱东老师分享了《从康德到爱因斯坦-科学、艺术、哲学断想》。科学、哲学、艺术看似没有联系的三个科目，但确蕴藏着很多智慧，他认为要培养学生的批评性思维，要善于从不同角度看问题，培养学生多学科素养和能力。
胡芯老师分享了《漫步中国古代艺术》。在分享中她讲到通过阅读这本书，我们可以更好地了解人类历史、文化，培养美学观和价值观。文化的累积、精神的内聚会让人对美有不一样的解读，美之于人又产生不一样的力量。胡芯老师分享了几点思考：在有限的审美环境中提升美育素养，在变化的时代中明确美育价值，在多元的学科背景中融合美育实践。
教师发展处主任姜纲要分享了《五育融合六艺并举育新人-钱学森教育思想简介》。通过学习钱学森教育思想，引发钱学森之问，并结合古代“礼、乐、射、御、书、数”六艺，强调现代教育更要注重“哲、理、工、文、艺、信”的培养，教师要提升自我全方位素养，特别是数字素养。数字教育是大势所趋，躬耕教坛，发展数字教育是教育工作者应有之志、应尽之责，应立之功。
黄志明老师分享了《论语》读后感，回顾了自己在学生时代为考试而读《论语》，工作以后为教学而读《论语》以及当了父亲以后和孩子一起读《论语》的阅读历程。黄老师认为选择好的近人解读版本是阅读经典的捷径，学习一样东西最好方式是去教别人，《论语》也从一部望而生畏的儒家经典逐步变成了能在自己生活和生命中引起共鸣的经典。
沈文炳老师分享了《什么是教育》，在分享中沈老师认为，教育的力量在于文化觉醒、生命觉醒和灵魂觉醒，而阅读便是文化唤醒生命与灵魂的重要途径，好的教育环境应该促进爱的教育，若没有爱的滋养，教育将会显得苍白和了无生气。
市教育局党组成员，校党委书记、校长，教师读书会名誉会长袁慎彬对本次教师读书会活动进行了点评。袁慎彬对此次活动给予了充分肯定，并从阅读对教师、学生、学校的重要性进行了总结。袁慎彬认为，教师要重视阅读，要让学校充满书香氛围，多开展以教师为主导，学生主体的读书分享活动，让更多优秀教师分享自己学习、工作和生活。袁慎彬强调，阅读对人的精神很重要，人与人的区别在精神、思想的区别，重视阅读，多读书、读好书才能推动学校高质量发展。读书会分享活动是我校推动书香校园建设的一个缩影，全校师生把读书学习作为一种生活方式和一种精神追求，树立终身学习的理念。我校发挥读书会的独特功能，让读书会成为学习型组织的重要抓手，与“教师论坛”相结合，打造成鄂南高中品牌性的学术交流平台，进一步推动书香校园文化建设。
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