为培养学生的实践能力，进一步激发学生对化学学科的学习兴趣，帮助学生加深对晶体结构、晶体制备等化学知识的理解和构建。让学生在做中学、学中做，领略晶体世界之美，落实科学素养中宏观辨识与微观探析能力要求。我校化学教研组联合高二年级举办鄂南高中第一届晶体培育大赛。
本次比赛组织有序，高二年级的同学们在化学老师的指导下，依据课本知识和网络信息，利用日常生活中的各种材料制作实验仪器，发挥想象，培育出外观规则、色彩绚丽、形状各异的晶体作品，3月19日至21日，化学教研组对晶体培育优秀作品进行展示。
物质世界千奇百态，常常超乎人们的想象。微观粒子周期性有序排列，晶体往往呈现规则的多面体外形，不同的晶体通常呈现不同的外形和色泽。绚丽多彩的晶体，吸引了众多老师和学生驻足欣赏，同学们纷纷对展出的作品发表了自己的见解。有的同学通过观赏作品对化学产生了浓厚的兴趣，有的同学则在讨论中提出了自己的疑问和看法，进一步加深了对理论知识的理解，深刻体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义。
评委老师按照晶型、晶体大小、光泽、培育难度等方面的标准，经反复讨论，最终评选出特等奖3名，一等奖8名，二等奖12名，三等奖12名。
高二年级主任张宇对同学们的作品给予了肯定，认为此次活动既巩固了同学们所学的化学知识，又锻炼了同学们的动手、动脑能力，以赛促学，意义重大。
行之力则知愈进，知之深则行愈达！此次化学晶体制作大赛的成功举办，不仅促进同学们从理论走向实践，在活动中收获成长，也引导同学们热爱探索、热爱科研、热爱生活，真正落实了化学核心素养中的“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”，为化学学科的实验创新开辟了新的路径！
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